校园新闻
联系我们

地址:贵州省贵阳市花溪区

学院电话:0851-83613335

招生电话:0851-83606673

0851-88308990

微信公众号:rwkjxy2001

口述史,离我们最近的史料 | 吴晓萍教授重大课题培训会

更新时间:2021-09-28 15:03:35 | 来源:人文新闻中心 | 作者:人文科技学院 | 点击数:1,508


吴晓萍教授

9月28日,我校校长吴晓萍教授于大学城校区行政楼205第二会议室召开贵阳人文科技学院2021年度校级科研基金重大课题培训会暨口述史方法与田野调查培训会。

培训会现场


副校长 周凌玉


副校长 黄玮

我校常务副校长黄玮、副校长周凌玉以及各学院老师参与本次培训。副校长周凌玉主持会议。

会议伊始,吴晓萍教授以故事的形式向参会老师展示了口述史的魅力,之后,就口述史理论和调研实践两个部分展开培训。吴教授利用自身经历,结合以往访谈案例,从留守儿童海外苗族移民以及贵州屯堡移民研究,讲解了采访过程值得关注的细节问题例如:留守儿童的自强故事屯堡文化边界保卫战屯堡人与周边少数民族关系由对立到融合的演化劳模跌宕起伏的人生故事等。同时吴教授也表示很多有意思的故事都是口述史带来的。这也充分展现了口述史方法的魅力!


培训会现场

口述史”这个词最早出现于1948年,当时,美国哥伦比亚大学的艾伦•内文斯教授在该校创立了口述史档案首次使用“口述史”这个概念口述历史最简单的定义是亲历者(被采访者)叙述的历史,到后来,口述史被定义为以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法,或由此形成的一种历史研究方法学科分支。在口述史中,“口述”和“历史”这两个概念结合,国家历史的个体补充


培训会现场

吴教授在培训会提到,访谈主题类型主要分为三类:首先是专题式,比如“20世纪妇女口述史”中国知青口述史;其次是传记式,比如某个人的生命历程进行访谈;最后是某个有时间段式的事件访谈。她表示口述史的价值是纠正文字历史的偏见,抢救和弥补文献历史缺漏与局限去重新寻访那些被人们遗忘和被正义忽略的历史,保存那些即将逝去的过去的“声音”,这便是口述史的价值与意义所在!

社会学、人类学田野调查中的访谈方法,同样也可以运用于口述史的调查,但聚焦点不同:第一口述史重点在“史”,其他访谈重点在“问题”如侨乡移民在非洲的跨国经营研究侨乡移民口述史、堡地区民族文化旅游的开发与发展屯堡人口述史、知青口述史知青时代的农村发展情况研究等,皆有不同的聚焦点;第二口述史的方法:“听”比“问”幅度大;第三口述史访谈比一般访谈所需要的时间长。


培训会现场

在调研实践部分,吴教授介绍到操作问题是口述史研究的核心问题,所以在进行其研究时,对于相关知识的准备也极其重要如基本准则:第一对主要问题及相关理论的“预先理解”;第二,针对受访者的知识准备;第三,针对相关领域的知识准备这样提问才有针对性,才能敏锐地发现访谈者表述中漏出的潜在有用信息。例如:“大脚板”“二铺人”-屯堡文化相关知识不足导致遗漏“客家人”和“庄稼人”的区别!


培训会现场

“口述史,离我们最近的史料”所以吴教授也同各位老师分享制定口述访谈计划的方法。在我们确定了研究的问题,需要按照以下步骤来制定详细的计划第一确定样本选择方法;第二确定样本量;第三确定口述史访谈场域和形式;第四设计访谈提纲包括访谈资料整理阶段等多方面应注意的事项

吴教授通过讲述亲身经历和分享近些年的科研成果,让参会的老师对口述史的研究有了更加充分的了解口述史不仅仅是去访谈和聆听别人的故事,更是访谈中获得知识的学习过程。


培训会现场

最后副校长周凌玉发表总结,她表示在学术培养的过程中,希望大家真正去思考研究方向和自己的专业结合,培养出自己的科研兴趣,这是最重要的在吴校长的身上不仅是学知识,更多的是在学习其背后精气神。


培训会现场

至此,吴晓萍教授重大课题培训会圆满结束。

【文字 | 杨兴芝 彭诗喻 / 图片 | 杨玲




通迅地址:贵州省贵阳市花溪区

联系电话:0851-83610777

邮编:550025